Это интересно

26.08.2015

Материалы городского конкурса "Педагогическая инициатива- 2015" Вержболович А.А. и Рожкова Н.В.

 

  Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. Традиционно в дошкольном воспитании в общий процесс освоения природы включается и элемент её познания, выработка гуманного отношения к ней и осознанного поведения в природной среде.

 

         Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед специалистами дошкольного образования задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях.

 

         Большую роль в экологическом воспитании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. К сожалению, современные дети, имеют весьма ограниченные возможности для общения с природой. Дети неплохо знают растения и животных других стран и гораздо хуже тех, кто обитает рядом с ними. А ведь экологическое образование должно начинаться с объектов ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается в повседневной жизни, в том числе и потому, что процесс обучения неэффективен без эмоционального восприятия деревьев, трав, закатов и рассветов. Нельзя изучать природу по картинкам и фотографиям даже самого лучшего качества.  В нашем детском саду мы стараемся создать систему экологического воспитания дошкольников, которая основана на интеграции экологического воспитания во все виды детской деятельности и ориентирована на активное приобретение детьми навыков экологической культуры и повышение экологической грамотности всех субъектов эколого-образовательного пространства.

 

         Проект реализовывался через  создание  экологической  тропы,  где дети непосредственно смогли  общаться с природой, воочию наблюдать явления природы, восхищаться красотой окружающего.

 

         Экологическая тропинка – одна из современных форм воспитания и

 

образования детей — работа в экологически значимом пространстве, на образовательном маршруте,  проходящем через различные природные объекты. Знакомясь с природой, особенностями природного ландшафта, дети и взрослые расширяют свой кругозор, практикуются в ориентировании.

 

         Экологическая тропа дает возможность увидеть объект в разные отрезки времени.

 

         Все это способствует закреплению и обогащению речевого материала, отрабатываются навыки правильного  звукопроизношения,  развиваются психические процессы. В общении с природой развивается детская любознательность, расширяется кругозор, проявляется интерес к труду, пробуждается чувство прекрасного. Большое значение для воспитания у детей любви к родному краю.

 

 

Просмотров 184, сегодня 1

22.02.2015

Просмотров 148, сегодня 1

Вход в систему

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Объявления

Анкета для проведения опроса заявителей о качестве предоставления Администрацией города Екатеринбурга муниципальных (государственных) услуг

Уважаемые родители!

Обращаем Ваше внимание на возможность заполнения анкеты об удовлетворённости качеством предоставления и доступностью муниципальных (государственных) услуг  на официальном сайте Администрации города Екатеринбурга

http://услуги.екатеринбург.рф/анкета


наверх